信丰中学英语学科三年总体规划

信丰中学英语学科三年总体规划

 

指导思想：英语学科是整个教学中非常重要的一门学科，它具有很强的特殊性，即它是一门语言学科。语言是随着时代而发展的，所以英语学科的教学也是与时俱进的。英语学科每几年就更换一套教材，并且每套教材有几种版本。但是，我组教师认为不管怎么更换教材，也不管是哪种版本，英语学科有一些固定的、基本的知识、基本的技能和基础的框架是必须掌握和训练提高的，是英语学习的根本。所以我们经过研讨，在配套教材教学的同时，把这些基本的又是必备的知识、能力的训练作一个规划，供我们的英语教学参考，以期我们在教学中，除了配套教材的同步教学、同步训练以外，还可以对英语学习的基础知识、基本技能进行系统的学习与强化训练，从而在教学中达到双管齐下的教学效果。

规划思路：经过研讨，我们认为初中的新生进入高一阶段的学习，知识的过渡衔接教学是必不可少的，这其中包括知识能力的过渡和学习方法的过渡。所以我们的规划从初高中英语学习的衔接开始，然后进入英语学习的四项基本技能，即听、说、读、写的规划。要说好英语，学好英语，考好英语，基础的语法是必须掌握的，词汇的积累、运用掌握也是至关重要的，所以我们在规划时把语法和词汇这两大板块(包括动词词组和高考考纲外的高频词)也作了规划。这就能让我们的学生在学好基础知识，培养基本技能的基础上再得以突破，从而能提高自己的英语成绩。所以我们的规划总共有七大板块，具体如下：

一、        初、高中衔接板块

二、        基础语法板块

三、        完形板块

四、        阅读能力提高板块

五、        书面表达板块

六、        词汇板块

为了更好地抓落实和便于操作，现在我们把这七大版块的内容分配到每个学期的周练中去。这样就能让学生得到一个系统的强化训练。每个学期有16次左右的周练，我们计划将强化训练和教材的单元同步训练交替进行，所以每个学期按8次强化训练规划。

高一上学期

强化训练一 ：   (巫访娇负责)

考点1：英语26个字母的规范书写，单词的规范书写，段落的规范书写和文章的规范书写。

考点2：默写出48个国际音标（20个元音，28个辅音）

考点3：国际音标中一些特殊的拼读规则（如连续、爆破、浊化、成音节等）

强化训练二 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试一

强化训练三 ：   (巫访娇负责)

考点：英语的16种时态的名称，中学英语中常用的9种时态的名称，定义以及与这9种时态相对应的常见的时间状语。

强化训练四 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试二

强化训练五：  (巫访娇负责)

考点：与16种时态相对应的被动语态，尤其是中学英语中常用的9种时态相对应的被动语态的名称，定义及运用。

强化训练六 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试三

强化训练七：  (巫访娇负责)

考点：英语的10大词类的名称，定义以及这10大词类在句子结构中的功用（如名词常用来作主语，宾语和表语等）

强化训练八 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试四

强化训练九 ： （ 林丽华负责）

考点1：简单句的概念

考点2：中学英语中最基本的6种简单句的句型结构及其运用

1．主语+谓语

2．主语+谓语+宾语

3．主语+谓语+双宾语

4．主语+谓语+宾语+宾补

5．主语+系表结构

6．There be结构

强化训练十 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试五

强化训练十一：（ 林丽华负责）

考点1：并列句的概念

考点2：由上面6种基本的简单句组成的并列句及其运用命题时注重并列连词的运用如and, but, so等）。

强化训练十二 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试六

强化训练十三：（ 林丽华负责）

考点1：复合句的概念

考点2：宾语从句的概念及其引导词

考点3：由一个主句+一个宾语从句的复合句及其运用

强化训练十四 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试七

强化训练十五：（ 林丽华负责）

考点1：直接引语和间接引语的概念

考点2：直接引语和间接引语的运用

（1）陈述句型的直接引语转化成间接引语

（2）一般疑问句的直接引语转化成间接引语

（3）特殊疑句型的直接引语转化成间接引语

（4）祈使句型的直接引语转化成间接引语

高一下学期

强化训练一 ：（ 林丽华负责）

考点1：定语从句的概念及其引导词

考点2：由关系代词who, whom, which, that, as引导的定语从句及其综合运用

强化训练二 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试一

强化训练三   （ 林丽华负责）

考点1：由关系副词when, where, why引导的定语从句

考点2：限制性定语从句与非限制性定语从句

强化训练四 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试二

强化训练五   （刘光明负责）

考点1：名词的概念、分类

考点2：主谓一致

强化训练六 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试三

强化训练七：（刘光明负责）

考点1：冠词的概念、分类

考点2：冠词的运用

强化训练八 ：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试四

强化训练九：（刘光明负责）

考点1：数词的概念，分类（基数词、序数词、百分数）

考点2：数词的运用（可涉及主谓一致的内容）

强化训练十：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试五

强化训练十一：（刘光明负责）

考点1：形容词的概念，在句中的功用

考点2：形容词的三级及其运用（原级，比较级和最高级）

强化训练十二：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试六

强化训练十三：（刘光明负责）

考点1：副词的概念及其在句中的功用

考点2：副词的三级及其运用（原级、比较级和最高级）

强化训练十四：  （ 高一备课组长负责）

教材同步单元巩固测试七

强化训练十五：（刘光明负责）

考点1：代词的定义、分类

考点2：要求学生默写出人称代词，能区分主格人称代词和宾格人称代词，这对学生的口语、写作至关重要，所以要求出题巩固训练。

考点3：默写出形容词性物主代词和名词性物主代词并有相关训练题

考点4：能写出对应的反身代词并辅助训练

高二上学期

强化训练一 ：（巫访娇负责）

考点1：动词—ing形式的构成，时态，语态（填空形式考查）

考点2：动词—ing形式的运用

（1）作主语

（2）作宾语，着重操练只能接—ing形式作宾语的动词（如mind, enjoy, miss等等）

（3）作表语

强化训练二：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试一

强化训练三：（巫访娇负责）

考点：动词—ing形式的运用

（1）作定语

（2）作宾语补足语

（3）作状语

强化训练四：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试二

强化训练五：（刘光明负责）

考点：it的用法

强化训练六：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试三

强化训练七：（刘光明负责）

考点1：中学英语拓展词汇的三大构词法

（1）合成词  （2）转化词   （3）派生词

考点2：设置一些句子，段落和语篇（如完形），对这三大构词法加以训练。

强化训练八：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试四

强化训练九：（林丽华负责）

考点1：状语从句的概念、分类，着重考查各类状语从句的引导词

考点2：状语从句的运用（①时间状语从句；②条件状语从句）

强化训练十：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试五

强化训练十一：（林丽华负责）

考点：状语从句的运用

（1）地点状语从句

（2）方式状语从句

（3）让步状语从句

（4）目的状语从句

（5）结果状语从句

（6）比较状语从句

（7）原因状语从句

强化训练十二：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试六

强化训练十三：（巫访娇负责）

考点1：动词不定式to do的构成，时态、语态

考点2：词词不定式在句子中的运用

（1）动词不定式作主语的运用

（2）动词不定式作宾语的运用

强化训练十四：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试七

强化训练十五：（巫访娇负责）

考点：

（1）动词不定式作表语的运用

（2）动词不定式作定语的运用

（3）动词不定式作宾语补足语的运用

（4）动词不定式作状语的运用

高二下学期

强化训练一：（巫访娇负责）

考点1：过去分词的构成

考点2：过去分词在句子中的运用

1．过去分词在句子中作定语

2．过去分词在句子中作表语

3．过去分词在句子中作宾语补足语

4．过去分词在句子中作状语

强化训练二：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试一

强化训练三：（巫访娇负责）

考点：非谓语动词的综合训练

强化训练四：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试二

强化训练五：（林丽华负责）

考点1：名词性从句的定义和分类（主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句）

考点2：主语从句在句子中的运用

考点3：表语从句在句子中的运用

考点4：同位语从句在句子中的运用

强化训练六：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试三

强化训练七：（刘光明负责）

考点1：虚拟语气的概念

考点2：条件状语从句中的虚拟语气的运用

强化训练八：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试四

强化训练九：（刘光明负责）

考点1：主语从句中虚拟语气的运用

考点2：宾语从句中虚拟语气的运用

考点3：表语从句中虚拟语气的运用

考点4：同位语从句中虚拟语气的运用

强化训练十：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试五

强化训练十一：（刘光明负责）

考点1：定语从句中虚拟语气的运用

考点2：情态动词的虚拟语气

（1）must have done

（2）may/might have done

（3）can have done

（4）can’t have done

（5）should have done/shouldn’t have done

（6）need have done/needn’t have done

（7）would rather have done

考点3：一些特殊的虚拟语气如：

表示祝愿May……

强化训练十二：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试六

强化训练十三：（刘光明负责）

考点1：倒装句的概念和分类（全部倒装和部分倒装）

考点2：倒装句的运用

强化训练十四：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试七

强化训练十五：（刘光明负责）

考点1：强调句的概念和运用

考点2：省略

强化训练十六：（高二备课组长负责）

教材同步单元巩固测试八

高三上学期

强化训练一

考点1：听力版块：购物 （刘艳负责）

考点2：完形版块：记叙文体裁 （曾国东负责）

强化训练二

考点1：阅读版块：史地题材 （吴晓菊负责）

考点2：写作版块：应用文（书信、电子邮件等）的写作 （刘洪龙负责）

强化训练三

考点1：听力版块：学校（刘艳负责）

考点2：完形版块：说明文体裁（曾国东负责）

强化训练四

考点1：阅读版块：科技题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：记叙文的写作（刘洪龙负责）

强化训练五

考点1：听力版块：在餐厅（刘艳负责）

考点2：完形版块：夹叙夹议类记叙文 （曾国东负责）

强化训练六

考点1：阅读版块：科技题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：说明文的写作（刘洪龙负责）

强化训练七

考点1：听力版块：图书馆（刘艳负责）

考点2：完形版块：议论文（曾国东负责）

强化训练八

考点1：阅读版块：文化教育题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：观（读）后感（刘洪龙负责）

强化训练九

考点1：听力版块：医院（刘艳负责）

考点2：完形版块：节选类段落完形填空 （曾国东负责）

强化训练十

考点1：阅读版块：政治经济题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：演讲辞 （刘洪龙负责）

强化训练十一

考点1：听力版块：天气（刘艳负责）

考点2：完形版块：节选类段落完形填空 （曾国东负责）

强化训练十二

考点1：阅读版块：医疗卫生题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：半开放作文的写作（刘洪龙负责）

强化训练十三

考点1：听力版块：（1）火车站；（2）飞机场；（3）公交车站。（刘艳负责）

考点2：完形版块：解题技能，技巧点拨（曾国东负责）

强化训练十四

考点1：阅读版块：社会家庭，环境能源（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：表格类文章的写作（刘洪龙负责）

强化训练十五

考点1：听力版块：（1）街上；（2）邮局；（3）银行。（刘艳负责）

考点2：完形版块：解题速度，准确率的点拨。（曾国东负责）

强化训练十六

考点1：阅读版块：体育艺术，异域风情题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：提纲题文章的写作（刘洪龙负责）

强化训练十七

考点1：听力版块：食品（刘艳负责）

考点2：完形版块：综合技能训练（曾国东负责）

强化训练十八

考点1：阅读版块：名人轶事题材（吴晓菊负责）

考点2：写作版块：图画类文章写作（刘洪龙负责）

高三下学期

1．掌握纲外高频词（见赖启秀主任整理材料）

2．掌握纲内动词词组（见赖启秀主任整理材料）

3．综合训练

4. 模拟训练

以上规划为教研组的三年总体规划，各备课组在训练时可根据实际情况作微调、补充。

 

英语教研组

2008年7月