师德报告

师德报告材料 

特级教师   李玉山

尊敬的各位领导、各位老师大家好！

今天学校领导约我来学校与老师们座谈教书育人的问题，我感到非常荣幸，是难得的一次学习机会。我带着这个心情，一跨进校门，就使我领略到一股花好人秀的精神韵味，苍松翠柏，万紫千红，教学楼、科学馆设施配套，大啟信丰文明，领导率先垂范，师生教学相长，莘莘学子，乃文乃武，质量蒸蒸日上，以人为本与时俱进，尊师爱生，令人奋进。

学校师生，团结一心，教书育人，大家心目中所展示的都是“一江春水，满溪桃花。领导以夜继日，施畅春风，泽如时雨，充分示展着不是父母胜父母的“爱”心。教师很自然地、本能地把“爱”蕴藏在一个个教育生活的行为中，让学生在爱中想象，在爱中求知，在爱中生活，在爱中成长，即使学生毕业远离老师，老师在教育中送给他们的那份“爱”也会埋在心灵的深处，默默地报答老师，在文革特殊的年代里我享受到了许多学生聪明而又非常策略的报答，我甚感做老师的伟大和可贵。所以很多教育家认为“教育成功的秘密就是“爱”，是亲情的化身，沟通思想的酶元。

师者为师，亦为范，学高为师德为范，就是教书育人，德为先，当前（3月4日）胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委员时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，以坚持热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以勤劳为荣，以好逸恶荣为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻‘以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。总书记提出的“八荣“大大丰富了社会义义荣辱观，为促进社会主义好风气的形成，指明了方向，是推进社会主义物质文明，政治文明，精神文明的协调发展产生深远而重大的影响。我们要知荣而行，知耻而止，不知荣辱乃不能成人，宁可毁人，不可毁誉，学校现在已花大力宣传教育把“八荣”“八耻”的荣辱观当作学校生活的全过程，并落实到了行动中，这是学校知识分子对新事物敏感觉悟的所在。教师要率先垂范，以高尚道德感染人，以崇尚科学的思想教育人，以勤劳的行为带动人，以诚信的作风说服人，以遵纪守法的观念影响人，以艰苦奋斗的精神传承人，以丰富的知识引导人，以特大的胸怀爱护人。只有这样学生才会亲其师，信其道进而乐其道，善歌者使人继其声，善教者使人继其志，学习是表现生命的方式是高尚情操的流露，理智是从容的底色，度是汇纳百川的容态，一个人能大其心，能容万物，虚其心能容天下大事，定其心能笑对逆境之变化，静其心能冷静对待实发事变。我们著名的教育家黄炎培先生教学的左右铭“理必求真，言必守信，行必踏实，事闲勿荒，声繁勿慌，有言必信，无欲则刚如若春风，肃若秋霜，外圆内方”，这是教育所有人的左右铭。

教师的职责不但要向学生传授知识和技能，还要能够激发学生的创新思想，这样才能使学生超过自己，社会才能进展，除此外还要使学生懂得做人的道理，牢固树立胡锦涛总书记提出的“八荣”“八耻”的荣辱观，以增强学生辨别是非的能力，要让学生懂得，当你把自己的事业和国家的发展建设连在一起时，事业和生活才有意义，现代社会的特征，青年人应该是适应新事物能力的增强，和不可动摇的信念和生存乐趣，完全向上地勾画自己的未来，这是当今青少年应具备的思想的素质。学校应大树形象工程，教师是灵魂工程师，教育是崇高的事业，教师这职业是非常光荣的，从250多年前的孔夫子到现在当教师是受社会尊敬的，教师是腊烛，是春蚕是成功和光明的引路人，江泽民总书记在北大讲话中对教师提出的深切期望；“百年大计教育为本，教育大计，教师为本”这就明确地告诉我们责任重大，为些，我们做老师的就要努力充实自己，既要笃学也要笃志，做到乃文乃武全面发展。

书是伟大天才留给人类的宝贵遗产，教育工作者要好好珍惜这些宝贵遗产，文才是教师教学的本钱，没有文才拿什么教好学生，没有口才在教学中会词不达意，二者互相制约，学贵有恒，古希腊大演说家德莫西尼期，小时候因有口吃毛病，不敢同陌生人讲话，后来经过努力，终成闻名世界的大演说家。美国总统林肯年青时，演说被人轰下了台，他不气馁，反而奋发图强，最后成了演说大家。读书是人生最丰富的精神享受，是道德文章修养的源泉。我建议老师们有兴趣在学专业的基础上多读一点历史，读史可以明志、鉴古、知今，自古以来是中华民族的传统。江泽民同志在中国共产党成立75周年的座谈会上指出“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。一个多灾多难的犹大民族，能在世界民族之林占住一席之地，最重要的是他们具有崇尚知识，尊重人才和提倡创新的民族传统，所以他们有了今天。

作为我们一个传道授业，解惑的教师，在治学，修身方面还要正确对待“虚”与“实”的关系，要“虚其心”“实其腹”。苏东陂的《赤壁赋》通篇才华横溢，堪称经典，可最精彩的之语莫过这几句“天地间物各有主苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上清风，山间明月，耳得为而为场，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭”。一方面诗人对世间的一切都不在意，非我所有哪怕是一毫之取也不沾；另方面，诗人的心，虚旷得能容大自然的一切，哪怕是江上的一缕清风，山间的一弯明月概不拒绝，世界之小胸心之大，一目了名胜古迹。苏东陂因《赤壁赋》而扬名天下。《赤壁赋》也把一个精神富翁；物质世界乞丐的豪放派诗人形象缕刻在历史的岩壁上。

心静下来，才能挤掉杂念，排除浊气，腾出足够的空间去接受和容纳更多有益的东西，即使腹实起来，天得以一清，也得以一宁，一个人要成就一番事业，心不专一，三心二意恐怕难成事，神不安静，怕难有为，庄子说：“吾生有涯而学无涯”。他有生之涯去追求无涯的知识，身为漆园小吏，聘他为相，他不为所动，一心做自己的学问，达到“形容枯木，止若死灰”。那样的痴迷状态，因此，才创造仪太万方，汪洋恣肆“其言宏绰”其志玄妙的《庄子》。

古人读书的方法很多，有借摘读，翻选读，插缝读，有的“啃”“悟”读，选择读重复读还有的交叉读怪法读等等，不胜枚举。但各有的特点，但有一点是共同的，就是要便于理解升华，吸书中的精华，悟出人世真谛。

《西厢记》的艺术成就很高。许多坊景饶有读情画意，作者善于选择融合古代诗词的语言，又关于提炼民间口语，因此，词、曲部份写得十分优美动人，如“碧云飞，黄花地，西风紫，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。这样动人美妙的词曲，那能因置身外，叫人叹惜，我认为一个人能识一点字去读一些好书是人生最大享受和乐趣。

劳动是全面发展教育的方针中的一个重要组成部分，在学校教育教学生活中应把劳动教育贯穿到学生的学习生活的全过程，不断加强加深对劳动创造世界的认识。加强劳动观点端正劳动态度。从我国《诗经》中坎坎伐檀者，到伏尔加河上艰难行进的纤夫；从鲁迅创作《狂人日记》到与马克思研著《资本论》他们辛勤劳作，给后人留下不朽的艺术精品和人类智慧的永恒光辉，同时也创造出了巨大的物质和精神财富，万丈高楼本地起，没有劳动者的一砖一瓦，便没有它的雄伟，山川河流换模样，没有劳动者的一铲一锄，便没有它的秀美，劳动者用劳动改造着自然也改造社会，在改造自然社会的同时也改造着自己，劳动教育的重要性就不言而语了，特别当今社会经济发展日新月异，机械化、电器化程度不断提高，体力劳动和脑力劳动都相对减少，加上独生子女多，家长对子女的劳动认识还存不同程度的差异。所以老师对劳动教育的加强很有必要。应言教身传，全面贯彻教育方针。讲得不好，耽误大家的宝贵时间，谢谢大家。