前方的路，海阔天空

前方的路，海阔天空

——读《高考状元励志文章》有感

信丰中学2013级实验1班              邹梅浈

       一颗闪亮的流星，如顽童在青石板上任意抹画似的，在深蓝色的夜空画出银亮的线条，转瞬之间，便悄无声息地滑向一个遥不可知的远方；点点似有若无的微光，不经意间闪烁在我们的脑际发间，迟疑之时，倏忽之间，便躲猫猫般突然消失得无影无踪……

       夜空中的流星是诱人的，那昙花一现般短暂的闪耀留给我们的永远是欲留不能的遗憾；心灵中的微光 是恼人的，那一闪而过的调皮带给我们永远是欲捉不能的悔恨……这微光,是创意，是灵感，是顿悟，是上帝赐予人类的礼物。可是，为什么只有天才才有幸与之结缘？

       前几天，我在老师带领下阅读了高考状元励志文章，我惊异于学长学姐们的成功，无疑，在人们眼中，他们是天才一般的存在，可有谁能注意到他们成功背后的痛苦和挣扎？他们和我们一样是普通人，也有一颗脆弱的心。但，他们是坚毅的，是不羁的。他们凭着自己的努力，不是说说而已，坚定梦想，渴望成功誓要打下一片属于自己的天空。相比之下，我却是如此的卑微。

       打开记忆的闸门，我的思绪又再次回到这次月考。我不知道该用什么来形容当时的心情，只记得洁白的试卷像冬日里的雪花一样纷纷扬扬飘到我手里，冷彻心扉。瞥一眼那惨不忍睹的成绩，我的心猛地颤抖；望着一个个红叉叉，我感觉像跌进了无比黑暗永不见底的深渊。我感到一阵苦涩，但我又能怪谁，自己的过错罢了。

       细数过去的一个月时光，我才发觉我是多么的茫然。我毫无目的地像只失去方向的苍蝇一样在高中课本里横冲直撞，直至头破血流，遍体鳞伤。无计划、无方法、无目标、无信念，四“无”是我的弊端，但我却一直在试图掩饰它们，任由它们不断地恶化。

       一个月后，我尝到了我亲手种下的苦果。那味道，苦涩到了极致，令我幡然醒悟：如果我继续放任下去，我的学习可能一上高中就面临夭折，再无成长的机会，更谈不上枝繁叶茂，硕果累累。我想我该做点什么，可是，要怎么做呢？

       回观高考状元励志文章，学长学姐和我类似的经历给我指引了方向。首先针对我四“无”中的第一“无”——无计划。学校给学生每人发一本高效计划，其目地就是为了让学生学会合理安排时间，按计划做完每天的练习。所以我要认真对待，每天高效率地完成今天所要完成的事，然后再仔细计划安排好明天的时间。“今日事，今日毕”，不能让自己的计划成为一种摆设。

       其次，第二“无”——无方法。上了高中，老师的讲课方式和初中大不相同，我要适当地调整一下学习方法，而不是总死守着不变，但也不能照搬别人的。像我这样脑瓜子不太灵活的人，“题海战术”是最好的学习方法。

       第三“无”——无目标。虽然在刚开学习时，我们在老师的要求下已定了目标。但我总觉得我的目标离我太遥远，太陌生了。所以，我想先定一个个小目标，例如，下次月考考多少分，前进多少名啊，诸如此类的。然后一步步缩短与终极目标的距离。

       最后，第四“无”——无信念。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华水平，在自己行动上就会处处表现出准清华的素质。所以坚定信念，给自己找动力是很必要。曾记得一句富含哲理的话，现在努力学习，将来找工作就是选择题；现在不努力学习，将来找工作就是填空题。就让美好的未来燃烧，为我提供动力吧！

       爱迪生说：“天才是99%的汗水加1%的灵感，也就是说，1%的灵感其实源于天才付的99%的汗水。”天才的名字之所以能铭刻在世人心里，是因为他们总爱执著于他们所喜爱的事物——执著是灵感之泉。而那1%的灵感加上99%的汗水最终铸就了天才。其实天才离我们并不遥远。

       一瞬间，眼前重重的迷雾消散，前方的路，海阔天空。