“50%的学生认为父母‘不太了解自己’，69%的高中生认为与家长沟通存在障碍。”看到这样的数据，很多人不禁为当今家庭的亲子关系捏把汗。但另一组数据又显示，在孩子眼中，“42%的父母非常愿意与自己交流，31%的学生与父母‘每天交流’，43%孩子认为父母能‘耐心倾听’自己。”

　　两组看似矛盾的数据，背后究竟隐藏着什么？

　　近日，上海第五十四中学高二女生陈冲用一年的时间，在上海市8个区12所中学实施了一项高中生与父母沟通现状的调查。共回收有效问卷512份，其中，高一学生23.3%，高二学生29.8%，高三学生46.8%。男生占48.0%，女生占52.0%。由父母和独生子女组成的核心家庭为82.6%，单亲家庭为7.8%，再婚家庭为2.7%。

　　通过大量数据调查和个案访谈，调查者陈冲敏锐地提出，目前上海市区高中生与父母存在着“双方以自我为中心严重，缺少沟通艺术，且沟通时间少，渠道单一，单纯关注学习，忽略全面发展”等问题。这是一种“表面顺畅其实并无深层思想交流的‘伪沟通’”，像这样缺乏质量的沟通无疑会影响最终效果。

　　“想说的”和“想听的”总是不合拍

　　北京的高三学生周正，已经十多天没主动跟妈妈说过话了。“没什么好说的，她想听的无非就是我的学习成绩怎么样，能不能保证成绩不掉队”，周正说。

　　其实，周正最近有件无法释怀的烦心事：这些天高考压力越来越大，以前能跟自己谈天说地的“死党”都相继有了要好的异性朋友。周正少了可以倾诉心事的对象，另一方面她开始担心是否自己的魅力不够。

　　“这样的烦恼我能跟她(妈妈)说吗？说了不得爆发世界大战？她还好像很了解我，让我别给自己太大的学习压力，其实，她根本不了解我。”周正轻轻摇了摇头。

　　很多时候，孩子想说的和父母想听的总是不合拍。

　　在陈冲的调查中，当问及孩子们“最想和父母沟通的内容”这一开放性问题时，93%的受访者所填答的内容都与“关注自我”有关。其中，个人兴趣的填答比例最高，达到了21%，他们也希望跟父母经常沟通自己感兴趣的文体明星，或者金融、投资、历史奇闻、健康保健类的知识。此外，才是“未来人生规划”(16%)、“学习，高考”(13%)等话题。

　　但现实中，56%的高中生跟父母沟通最多的是与学习和学校相关的事情，25%的人经常与家长聊生活琐事，只有不足20%的人会沟通“未来职业规划”和“家庭结构”等与学习完全无关的内容。

　　这种内容上的错位，直接造成父母与孩子的沟通障碍。

　　孩子用“掺水打折”交流应付父母

　　面对不合拍的沟通，孩子开始在与父母的交流中“掺水打折”。

　　在刘女士眼中，女儿小茜是个乖巧懂事的孩子，没事的时候总会主动把学校的事情讲给父母听。但是，刘女士不知道的是，小茜讲出来的只是她经历的事情中的一部分。

　　最近就有这样一件事。

　　学校开了物理拓展班，报名的人数很多，所以老师决定用考试的方法淘汰人。这次考试还是一次涉及高考选科的考试，小茜大为紧张。

　　刘女士夫妇平时对小茜的学习要求很严，小茜的学习成绩也不错。面对这次压力巨大的考试，小茜犹豫再三没敢告诉父母，她担心自己一旦没考好，会招来父母的斥责，她也害怕父母会对自己失望。

　　于是，她一直自己扛着这个巨大压力。

　　就在考试前一天，父母照常问起她的学习近况时，小茜平静地告诉父母学校有个物理拓展班的事情，但是其他的只字未提。其实，小茜正在为第二天的考试着急呢。

　　也许是太过焦虑，小茜的分数并不好，得知分数后她就急哭了。幸好小茜的分数刚刚超过了拓展班的分数线，她得以留在物理拓展班。

　　自始至终，小茜的父母对此事的波折毫不知情。