一、活动目的：挖掘校园人文资源，彰显学科文化特色，推动校园文化建设。

二、组织领导：成立学科文化周活动委员会。

顾问：肖承洪  蒋新民 兰喜生  郭训盛 黄焕林

组长：邱家富

委员：赖启秀  刘柳  邹小斌  赖斌  黎忠东 肖德胜  张二生  郭名宾  高翔  

      教研组长  备课组长

活动委员会下设活动协调组、活动策划组、宣传组、后勤保障组、安全保卫组，保障学科文化周活动有序进行。

活动协调组：赖启秀及教科处人员

活动策划组：邹小斌及教研组长、备课组长

后勤保障组：肖德胜及总务处人员

宣传组：赖斌、高翔、朱辉煌、年级组

安全保卫组：郭名宾及政教处人员

音响设备组：黎忠东、袁长阳等

三、活动时间

1.第12周开始，每周举办1-2门学科活动。（学科活动时间见后附）

2.活动可选用时间：周二至周四课外活动时间、学科周练时间、周六下午、周六晚上。

四、活动形式：分学科进行，每个教研组负责一周的文化活动。

五、活动内容：活动内容分为规定项目和自选项目。

1.规定项目：

（1）教研组组织一个大型文化或科学讲座。在报告厅进行。

（2）教研组组织一个面向全校学生的学科活动。在报告厅或室外进行。

（3）备课组组织一项学科趣味竞赛活动（分初赛和决赛），决赛在报告厅或阶梯教室举行。

2.自选项目：结合学科特点，创造性地开展1-2项文化活动。（参考活动项目：话剧表演、课本剧表演、成语大赛、汉字拼写大赛、演讲赛、辩论赛、朗诵会、智力思维训练营、知识游园、趣味竞赛、口算速算大赛、学科知识科技成果展、学科故事、学科卓越人物展、漫画展、书画展、摄影作品展、小制作小发明展、文艺表演、歌咏大赛、体育竞赛。可从网络借鉴移植）

六、奖励及补贴

1.学生奖励。全校性大型活动：一等奖2人，二等奖6人，三等奖10人；分备课组织的活动：一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人。颁发证书，并给以一定物质奖励。

2.教师奖励。

（1）活动结束后，学校将组织学生问卷调查，根据满意度给予活动主讲人每项活动适当补助。由个人主持的活动，奖励给个人；由教研组、备课组集体组织的活动，奖励教研组长、备课组长，若多项活动，就高奖励，不累计。

（2）教研组或备课组集体组织的活动，每次活动给予参与人员一次“一课一研”补贴。（备课组把参与教师名单报教科处核准）

（3）参与学科文化周活动情况将作为学校学科带头人、骨干教师评选及考核的重要依据。

（4）学科文化周活动组织情况将计入教研组、备课组考核。

七、活动组织和要求

1．各教研组要高度重视本次活动，把此当作展现学科风采的大事来抓。各班主任要加大对活动的宣传，动员学生积极参加。

2.各职能组要各负其责，加强组织管理和协调，确保活动有序开展。

3.教研组要静心策划，制定好各学科文化周活动计划，提前两周把申报表交教科处。

4.教研组要提前制作好各项活动的活动内容展板，喷绘海报（3份：校门口、科技馆楼下、学生宣传栏各摆一份）。

5.各项竞赛活动的评奖结果教研组（备课组）要及时公告，领取发放获奖证书和奖品。评奖结果要交一份到教科处。

6.教研组要安排人员专门负责活动摄像，活动结束汇总整理后交教科处。若需技术、设备支持，可联系现技中心。

江西省信丰中学

2014年10月30日 

 

 

附：各学科文化周活动时间安排：

周次	日期	学科	负责人	协办	督查	协 调
12	11月17-23日	体艺	吕艾青	备课组长	范春林	邹小斌
13	11月24-30日	语文	申丽君	备课组长	兰喜生 邹小斌 唐浩	刘柳
14	12月1-7日	数学	王贵生	备课组长	张二生 何华山 邱家富	邹小斌
15	12月8-14日	英语	巫访娇	备课组长	赖启秀 肖德胜 刘洪荣	赖启秀
16	12月15日-21日	物理	陈俊华	备课组长	杨荣生 朱和鹏 刘柳	刘柳
16	12月15日-21日	政治	李春华	备课组长	熊均 肖德胜 董显亮	邹小斌
17	12月22-28日	化学	郭书军	备课组长	谢光明 肖炜焱 赖斌	赖启秀
17	12月22-28日	历史	林锐	备课组长	廖乐腾 陈孙生 叶小明	刘柳
18	12月29日-元月4日	生物	罗义庆	备课组长	范春林 钟金海	邹小斌
18	12月29日-元月4日	地理	戴志明	备课组长	郭训盛 蒋新民 钟金海	赖启秀
18	12月29日-元月4日	体艺	杨晓霞	团委、学生会	高翔	赖启秀

附：各教研组学科文化周活动申报表：

 

教 研 组：				周次：
组织形式	活动名称	负责人	时 间（星期）		地 点	备 注
学 科 讲 座
全校性学科活动
备课组活动（高一）			初赛     决赛		初赛     决赛
备课组活动（高二）			初赛     决赛		初赛     决赛
备课组活动（高三）			初赛     决赛		初赛     决赛
其 他活 动