自“两学一做”学习教育部署启动以来，我校召开一系列“两学一做”学习教育工作会，组织党员深入学习党章党规、学系列讲话，坚定信念，锤炼思想，为我校教育教学工作扎实开展提供了强有力的保障。面对今年高考压力，学校创新管理模式，大力实施教学改革，以“两学一做”为纽带，充分发挥党员教师的先锋作用，带领我校2017届高三全体教师真抓实干，攻坚克难，开创了“质量大提升，培尖有突破，扶差有实效”的良好局面。

面对今年高考二本压力大的问题，为顺利完成我校教育教学各项目标，高三年级科学合理制定工作计划，“坚持问题导向，抓好整改落实”，边查边改，注重实效，各项工作扎实推进。在学校教学线的指导下，高三年级管委会深入调研，发现问题，及时整改，出台了为高三年级量身定制的《信丰中学2017届高三教师工作纪律》《高三年级培尖方案》《高三年级临界生培养方案》等一系列行之有效的方案。在学校的领导下，高三年级全体教师凝心聚力，锐意进取，大胆创新，以临界生为主抓手，保目标生，促尖子生，增强一轮复习针对性，取得了良好成效。

一、 党员先锋创绩，深学精神，重在“先做”

学校要求全体党员教师先锋创绩，树立为高三服务的意识，模范执行学校常规，在各项工作中争创一流，敢担当，作表率。高三党员教师结合“两学一做”，深学精神，重在先做，在各个方面均起到中流砥柱的作用。暑期家访，党员先行；培优磨尖，党员先行；临界培养，党员先行。党员教师先锋创绩，营造了良好的教育教学氛围，激发了全体高三教师的工作热情。老师们自觉遵守工作纪律，齐心协力，为备战高考出谋划策，为完成今年高考指标尽心竭力。

二、 创新管理方式，狠抓落实，重在“实做”

高三年级工作组深入调研，创新管理方式，出台了一系列行之有效的方案，狠抓落实，打造了一支精诚团结、作风踏实的教师团队。工作组经常组织教师参加体育活动，登山、动力小火车、合力拿纸牌、迎面接力赛、袋鼠跳等丰富多彩的业余活动既愉悦了心情，放松了情绪，又增进了教师间的感情，融洽了同事间的关系，更为教师的教学注入了激情和活力。

年级组落实《高三年级组值日工作要求》，每周汇总通报，然后每天的年级组值日情况均能通报给全组教师，黑板通报给全年级学生。让全体师生向好的方面学习，对不足之处进行改进。每周一召开年级管委会会议，各成员反馈值日情况及本周工作落实情况，研究部署下周工作安排并把工作设想及时反馈给全组老师。抓好了年级组常规管理，定期与不定期召开教师、学生座谈会，了解教师教育教学工作情况，班级管理情况和学生学习情况，边查边改，注重实效。

三、改进教学方法，力求实效，重在“巧做”

1.创新思路，集思广益

面对压力，学校困而思变，大胆革新。整个高三年级从备课到上课，从出题到考试，从自主学习到下班辅导均做出了详细规划，做了合理的教学、学习的内容安排。全组教师集思广益，开拓创新，对整个复习备考工作胸有成竹。学校大胆向全国名校衡水中学取经，不仅向课堂四十分钟要效益，更向自主学习课要成绩。打破了传统，每节自主学习课均有规划，有具体的学习内容和练习内容。

所有工作精细化，标准化，流程化，给了学生明确的方向和指南，教学安排有目标、有计划地进行，教与学达到了高度的和谐统一，受到学生一致好评，效果显著。

2. 临界辅导，精准扶贫

为重点突破二本生人数，强化各学科重、难点知识，年级组大力推行“临界精准扶贫制”，既班主任把临界生分配给课任教师，每科2-3人。临界生每周根据自己的学习情况，填好《临界生周周清表》，并交给课任教师检查，课任教师要做到每周至少找临界生交流一次，并在《临界生周周清表》点评。班主任要在班级组例会上对临界生问题进行会诊分析。要求辅导教师全方位关心学生，对学生的心理、学习、生活进行“精准扶贫”。

此外，高三年级创新思路，利用课外时间对临界生进行辅导，由临界学生自选学科，辅导教师利用每周六晚对学生进行授课辅导。以备课组为单位，经备课组开会讨论，由备课组拿出临界生课外辅导计划，发挥集体力量，有重点、有计划地命题、授课。

在这样有计划、有针对性的辅导工作下，临界生对学习热情大幅提高，学习自信性大增。在几次与师大附中的联考中，我校模拟二本上线人数节节攀升，辅导效果显著。

3、重视培尖，进军名校

年级早早就选定了北大、清华目标生并正在逐步缩小培尖范围，高三上学期选定理科4人，文科2人。年级为尖子生制定了科学合理的集体培养和个别辅导计划，还制出了详细的每周辅导计划表。措施内容主要有班级辅导、奥赛辅导、集体会诊、指导配置辅导资料、外出学习、尖子生家访等。年级组高度重视，辅导老师辛勤耕耘，学生刻苦努力，我校高三尖子在奥赛方面取得了辉煌的战绩。尖子生陈翔已把物理省二等奖、数学省二等奖、化学省三等奖收入囊中，郭辉忠荣获生物奥赛省二等奖，王文辉荣获数学奥赛省二等奖，其他尖子生在各级各类比赛中也收获颇丰。

扬帆正当时，聚力开新篇。信丰中学面对压力，凝心聚力，锐意进取、真抓实干，大力弘扬“工匠”精神和“钉钉子”精神，用实际行动响应“两学一做”学习教育号召，定能在2017年给全县人民交上一份满意的高考答卷。